【预警】统一被曝涉嫌贩售工业用原料 下架布丁等7款产品

（生答，师演示）（出示第一组、第二组投球成绩统计图）同学们，不管用哪种方法，刚才我们都得出第一组平均每人投中7个，这个7就是8、7、6、7这一组数据的平均数这个6是哪几个数的平均数呢师：请问这个6（第二组平均成绩）能代表刘杰的投球水平吗，能代表刘杰的投球水平吗，那它代表的是什么生交流；师：是的，孩子们，平均数是一个很重要的统计量，它不仅能代表一组数据的一般水平，还能进行不同组数据之间的比较同学们，你们用自己智慧的头脑想到了“求平均数”的方法解决了本不公平的事情，老师真替你们骄傲3、理解平均数的范围同学们是不是都会求平均数了呢挑一个你喜欢的数据读读，并说明它的意义吧（出示课件）三、联系生活，加深理解（出示亮亮家一星期丢弃塑料袋的统计表），算一算平均每天丢几个塑料袋；议一议：求出的“3个”是每天实际丢弃塑料袋的个数吗

(3) 满山遍野是什么意思联系上下问，说说哪些地方有他们的脚印这儿的省略号表示什么(4) 他们在这些地干什么呢说一说 满山遍野都有他们的脚印，他们在山冈()，在竹林()，在小溪()，在草丛()，在()()…… (5)他们到过这么多地方，干过这么多事情，怪不得长得这么结实健壮读时要稍有力些，不但要读得精神饱满，同时还要读出热爱山乡之情(自由读指读评议师生读) 4、小结：这段话，先总写山里孩子是结实健壮的，这叫总起句然后分三方面具体描写，这叫分述句像这种写法，叫先总起后分述刚刚我们是用读、找、想、说的方法学懂的下面我们用同样方法学懂第二自然段5、默读第二自然段，找出总起句划下来

人与人之间往往只有很小的差异，但这种小的差异却往往造成巨大的差异，小的差异就是态度上的积极和消极，巨大的差异就是成功与失败三、细节决定成败，问问自己：“我弯腰捡起一张纸了吗”第三本书是《细节决定成败》，这本书强调，不论做什么工作，都要重视小事、关注细节，把小事做细、做透，揭示了“细中见精”、“小中见大”、“伟大出于平凡”的真理我们刚刚经历的毕业考试只是人生无数次考试中的一次罢了，整个人生就是一个考场，你时时都处在考试之中对于你的知识能力的考试，对于你的道德品质的考试，对于你的身体素质的考试，对于你的审美情趣的考试，对于你的劳动能力的考试等等所以，千万不要只把眼光盯在眼前的考试上小学毕业考试结束，并不意味着教育的结束，所以，每个广小的孩子都要注意自己的一言一行，一举一动

强调简便写法6出示计算 420÷3学生说，教师板书问：商末尾这个0能省略吗为什么强调简便写法小结：今天我们学了什么要注意什么数学网特地为大家整理了商中间有0和末尾有0的除法，希望能帮助广大小学生朋友们提高数学成绩和数学思维能力，同时祝大家学业进步小学数学教案模板精选篇4一、教学目标：1通过实际的观察、比较，认识物体的正面、侧面和上面，能正确辨认从正面、侧面和上面观察到的物体的形状，并体验到从不同的位置观察到的物体的形状可能是不一样的2在活动体验中学会观察方法，积累观察经验，发展数学思考，养成良好的合作、交流的习惯二、制定依据：1内容分析教材通过对生活中常见的一些长方体形状物体的观察，引导学生认识物体的正面、侧面和上面，在观察活动中体会：从不同的位置观察到的物体的形状可能是不一样的，最多只能看到长方体的三个面